1.自分が教師に向いていると思うところは
2.離島・僻地に行くことはできるか
3.生きる力とは何か
4.学力低下の原因と対策を述べよ
5.開かれた学校とはどういう学校か
6.学習指導要領の領域を言え
7.特殊教育と特別支援教育の違いは何か
8.総合的な学習の時間の目標を言え
9.実践するときに大切なことは何か
10.学級でいじめがあった。どう対処するか
11.茶髪やピアスをする子どもをどう指導するか
12.知事の名前を言え
13.○○県の教育のいいところは何か
14.○○県の花、木、鳥は
15.個に応じた指導をどう行うか
16.やる気のない子どもに対する指導はどうするか
17.子ども同士でけんかがあり、保護者がクレームを言ってきた。どう対応するか
18.教師の仕事は大変だと言われるが、なぜ大変なのか
19.不登校の子どもにどのような指導をするか
20.子どもの現状についてどう思うか
21.今の子どもに足りないものは何か
22.教師のメンタルヘルスについてどう考えるか
23.なぜ教師を志望するのか
24.あなたの長所を学校でどう生かすか
25.教室で殴り合っている子どもがいたらどうするか
26.いじめを早期発見するためにはどうすればよいか
27.教師に必要な資質を3つ挙げよ
28.教科指導を充実したものにするためにあなたはどういう工夫をするか
29.教員の不祥事で特に気になる事件は何か
30.心の教育をどう行っていくか
31.今の教育よりももっと力を入れたいことはあるか
32.子ども指導をどう行っていくか
33.○○県の教育の門題点は
34.同和教育をどう行うか
35.若者に恥の文化が無くなった言われることについてどう思うか
36.子どものストレスについてどのように指導するか
37.読書指導についてどう指導するか
38.学ぶ意欲がでるような授業をどう行うか
39.廊下で泣いている子がいたらどうするか
40.社会の変化に対応するためにどうするか
41.教師になったらどのようなクラスを作りたいか
42.保護者とどう関わっていくか
43.授業で大切にしたいと思うことは何か
44.保護者や地域との連携にどう取り組むか
45.自分が教師になったら、○○県にとってこんないいことがある、という点をアピールせよ
46.自分のセールスポイントを3つ言え
47.総合的な学習の時間の課題と対策について述べよ
48.志望する校種の魅力は何か
49.子どもからの信頼を得るためにどのようなことをするか
50.給食指導で配慮することは何か
51.国際学力テストの記事を読んでどう思ったか
52.クラスに外国人がいる。配慮することは何か
53.クラスに肢体不自由児がいる。配慮することは何か
54.○○県の人権教育の方針について述べよ
55.どのように人権教育に取り組むか
56.集団の中の一員として気をつけていることは何か
57.体験学習の具体的方法について述べよ
58.,一人ひとりの子どもを把握する方法は何か
59.転入してきた子にどのような言葉かけをするか
60.子どもたちの感性をどのように高めるか
61.学力とは一体何か
62.個性とは何か。個性尊重とはどういうことか。
63.心の教育にどう取り組むか
64.子どもに一番何を伝えたいか
65.どんな学級を作っていきたいか
66.習熟度別学習についてどう思うか
67.学校の目標と自分の考えが違う時どうするか
68.子どもにどのような夢を持たせたいか
69.子どもがけがをしたらどのように対処するか
70.学級に多動性障害のある子がいたらどうするか
71.保護者から成績評価について苦情があった。どうするか
72.虐待の疑いがある場合どうするか
73.子どもに「先生なんか嫌い」と言われたらどうするか
74.自分を表すキャッチコピーは何か
75.ほめ方、しかり方のポイントは何か
76.話しかけても心を開かない子にどう接するか
77.同僚と意見が対立したらどうするか
78.子どもと共に成長していくとはどういうことか
79.授業中に突然席を立ち、教室から出て行こうとする子どもがいたらどう対処するか
80.公立校と私立校の違いをどう考えるか
81.発言できない子どもにどのように対応するか
82.家庭学習の時間が減っていることについてどう思うか
83.2学期制の導入についてどう思うか
84.開かれた学校と子ども・子どもの安全について述べよ
85.通知表は何のためにあると思うか
86.子ども虐待の定義を4つ言え。
87.情報機器の活用について、どう取り組むか
88.学級崩壊とはどのような状態か、どうしたら起きないと思うか
89.学級経営をする上で、絶対に許せないこと、譲れないことは何か
90.「怒る」と「叱る」の違いは何か
91.今までの人生でもっとも感動したことは何か
92.最近の子は元気がないと言われる。あなたならどうやって元気にするか
93.教師は学級のリーダーだが、どのような点を意識する必要があるか
94.大きな声で歌わない子どもに対してどう指導するか
95.読書嫌いな子に薦める本は何か。
96.保護者は学校に何を期待していると思うか
97.職場で何を大切にするか
98.忘れ物の多い子どもにどう対処するか
99.習熟度別学習で基礎コースを担当するとき、どんなことに注意するか
100.毎日の教科指導で心がけたいことは何か
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