（平成22年度）
（平成22年度）
| 前 期 | 後 期 |
| ＜学部＞ | |
| 聴覚障害児指導法Ⅰ | 障害評価法 |
| 特別支援教育指導実習Ⅰ | 特別支援教育指導実習Ⅱ |
| 聴覚障害児教育総論 | |
| 総合演習 | 特別支援教育実地研究 |
| ＜大学院＞ | |
| 聴覚障害児教育学特講 | 聴覚障害児教育学演習 |
| 特別支援教育総合演習 | 人間文化研究 |
| 課題研究 | 課題研究 |
| 言語・聴覚障害指導実習Ⅲ | |
| ＜特殊教育特別専攻科＞ | |
| 特別支援教育指導実習Ⅰ | 特別支援教育指導実習Ⅱ |
| 聴覚障害児教育総論 | 特別支援教育研究Ⅱ |
| 特別支援教育研究Ⅰ | |
| ＜言語障害教育教員養成課程＞ | |
| 言語障害児教育指導実習Ⅰ | 言語障害児教育指導実習Ⅱ |
| 聴覚障害児教育総論 | 特別支援教育研究Ⅱ |
| 特別支援教育研究Ⅰ | |
教育実習校担当(H16:これまでで最多11校)：福岡、福岡高等、久留米、直方、大分、
長崎、佐賀、鹿児島、都城、山口、岡山
実習校の校長先生を始め、お世話頂いた先生方、実習生をご指導頂き、ありがとうございました。大学での指導が不十分なため、いろいろとご迷惑をおかけしたことと思います。申し訳ございません。今後ともどうぞよろしくお願いします。